(課本本來是工讀生在做的，但是進度很不固定，常常堆了幾個禮拜都沒動靜) 我不知道是否多管閒事 只是發現問題總是希望解決 這件事的實際影響或許不大(頂多留下來多做一些而已) 我在乎的是這樣真的可以成為常態嗎 雖然不用規定每天固定做多少，至少可以給個 ...《看全文》

國小到國中，國中到高中，高中到大學 大學到研究所，就學到就業 跨越每一個階段所帶走的都是基本問題 真正能派上用場的也都是基本觀念和思考能力 就算有難題，也是從中得到整合能力(或者當成滿分關卡) 所以我一向不把難題的比重放太多，不需要用難題來凸顯優 ...《看全文》

櫃台詢班話術 1.家長要求(課程，年級，學校，如何得知) 2.環境(環境特色，特別停留小朋友的年級教室，介紹老師) 3.拿課程表，PPT 4.解決疑問 5.質精化，預先保留名額(限量)，先繳訂金(送贈品) 6.告知有教育講座(未來孩子的生存關鍵力) ...《看全文》

補習班危機 學生一年比一年難招 86% 苦笑 家長要求變多 72% 好在我們都可以應付 學生差異變大 68% 沒差，因材(財)施教 老師難管 52% 就像我這樣意見多又"拍鬥陣"的 行銷能力弱 ...《看全文》

對象：資深苦命行政小姐 剛下課就打電話下來催 下了課有時候要改作業，有時候學生會問問題 忙完就會上樓了 沒事打電話下來的結果只有一個 就是為了要接你的電話，延遲上樓的時間 我不是要問你為何老是催 也不是要試圖改變你的做法 我只是把此種無 ...《看全文》

斷了線的風箏就可以飛的更高更遠嗎?會瞬間失速 有牽掛未必不好，反而是一個方向 今天到仁義潭踏青，陽光普照卻又不會太熱令人份外舒服，正如心情 防波提上佈滿大大小小高高低低的風箏，爭奇鬥豔好不壯觀 幾個新加入的搖搖晃晃似乎還沒進入狀況，已經在上面的越飛 ...《看全文》