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旅行的日記本

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2015.06.10 《前一篇

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篇名: 音樂課
作者: 旅行	日期: 2015.06.11　　天氣: 　心情:

練唱時，很明顯我唱錯了音，老師轉頭對我右前方的團員:說:怎麼唱成這樣?。我做出很明顯地"唱錯了"的表情。
老師嘴巴繼續數落對方，但是臉上漸漸有了笑容，口氣也和緩了。

我在學習都會跟老師報備我是個罵不得的人<我都說我會哭，而且我的哭功不僅可以哭倒萬里長城，還能讓天上飛的小鳥紛紛墜落>
我學習的自覺性還不錯，錯了自己發現修正回來。

老師年紀應該和我父親同一輩份的人，父親在家裡姊妹犯錯時他都指責我，當時不了解父親的心情，心中總是憤憤不平，
有一次父親看著二姊床上棉被沒收拾，對著我說:棉被沒收好，女孩子怎麼這樣?我頂嘴:說:又不是我的，為什麼念我?父親生氣說:我又沒說是妳?
因為不想每次被責怪，我會把姐妹的包括家裡看得到的髒亂都收拾乾淨。雖然我主動這麼做可是我心中是充滿無奈的情緒和敵意。

從另一個角度看"人善被人欺"這情形在家庭和團體社會上一直都進行著。
我對"被錯怪"特別敏感，討厭因"被誤解"讓我產生負面情緒的人。
我因老師對我的寛容，還有被責怪的學員，心中無限感概。
我不是被寬待而開心，而是對被責怪的學員感到愧疚和不安。

我也是最近才體會"或許"父親認為我懂事可以了解他的心情而責怪我吧，跟老師一樣每次都責怪一個看起來很溫柔<弱勢乎?善解人意乎?>的學員<她心裡明白她沒唱錯>，
我當時被父親責怪時，覺得自己是個被嫌棄被討厭的小孩。

時代背景不同每個時代的人表達方式也不一樣，沒有對錯，只是有些人運氣好，有些人比較倒楣罷了。

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