1964年電影「窈窕淑女」說的是一位下層社會賣花女接受語言學教授改造為上流社會淑女，英國社會的上下層區分很明顯，所以賣花女有強烈的意願向上流動以增進自己的利益，她不懂教授的學問，而肯上課苦練。這是困而學之。
2014年電影「布達佩斯大飯店」說的是一位旅館經理的風雅身段與荒唐遭遇，與上述「窈窕淑女」的時代設定相仿，而旨在呈現上流社會的消逝，與「窈窕淑女」大異其趣。主要配角是旅館門僮，他為經理買精美糕餅而認識糕餅店女工，相戀並結為連理。
經理向門僮說，希望能為他們主婚，於是評了評那女工：
經理：但無庸置疑Yet, without question，絕對不會錯without fail，永變不變的是always and invariably，她比可愛還可愛she is exceedingly lovely。為什麼？因為她很純潔Because of her purity。
門僮：她也很仰慕你She admires you as well，葛斯塔夫先生。
經理：是嗎？
門僮：非常。
經理：這是個好徵象This is a good sign, you know，因為這表示她懂It means she gets it。〔稍停頓。〕這很重要。
會到糕餅店做工的也是下層階級，接觸上層階級的主顧，開了眼界，能欣賞上層文化，這是知而學之，與賣花女缺乏悟性，始終粗鄙不同。
困而學之與知而學之，都是為己之學，為了補自己的不足，有時不足的是利益，有時是涵養。為己，便不是為了討好特定的某人，賣花女想學上流社會的談吐教養，不是活在教授的「暴政」下只好逆來順受，雖然說教授調教賣花女是出於教育的虛榮心，想把不可能改造的人改造成功，以贏得跟朋友的賭約。女工也非抬高眼光，捨棄窮苦下賤的門僮，勾引風度翩翩的經理，雖然說經理不吝讚美女工，以致門僮三番兩次禁止經理對他女朋友調情。教授和經理來自上層階級，很高傲自大，也很有階級優越感。教授的優越感在「窈窕淑女」前半部片處處展現，經理則在他逃獄成功，對門僮說教時展現。但是二女處於優越、卑下的不平等中，並不以攀附優越者為飛上枝頭的便捷出路，而是想要辛勤努力，躋身優越的行列。
學生唸碩博士，可以是為了學位的就業價值，也可以是為了創建新知。接受指導時，可以為了將來的大利而忍受下眼前的苦磨，也可以領略指導中的學術教育而欣然接受。如果短視到看不見將來的大利，而又不能欣賞指導意見的優越，遂將老師連發十二道金牌當成永恒的現在，以迎合老師要求為唯一目標，則七竅生煙會愈來愈嚴重，愈曲意迎合心裏的反感愈強。對認真指導的老師，不應要求他降低標準或改變指導技巧，然而學生適應不良時，可以正告他，學位的好處由他得到，不在於老師想得到學生討他歡心。
賣花女騖於高尚就不會反過來請求教授降低目標，女工明知自己不入流就不會鴕鳥的自我感覺良好，心態不正的學生兩者都會。
這是為己之學、為人之學的新詮釋，希望能對實際遇到的觀念偏差有釐清之效。
https://www.youtube.com/watch?v=1Fg5iWmQjwk
電影預告片把劇情濃縮得滿清楚的。
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