「當歷史遇見數位學習研討會」

時間：20001011

地點：中正高中

第一場：「高中歷史數位教材專案介紹」/台灣知識庫-陳俊魁

□「數位學習」的意義：發揮「因材施教」理想

□「高中歷史科資訊融入教學計畫」

  1.「CC授權」（http://creativecommons.org.tw/blog/）

     BY:註明作者是誰；NC：不可商業用途；SA:同樣方式呈現；

   2.課程位置（資源在這裡）

     -http://hsmaterial.moe.edu.tw/index.php

     -公務員資訊學習網

     -政府數位學習/文建會的「學習網」

     -台灣醫學院

     -故宮數位學習課程

     -中正大學線上認證碩士班

     -歷史文化學習網

第二場：「教學觀摩」/大河流域文明的孕育/板橋高中 王妙雲

  -黃德宗：「框架」framework/Timeline

第三場：show 研發教材/台灣知識庫-葉婷婷

第四場：「當歷史遇見數位學習」/台灣知識庫-陳育寬

□F11 放大/

□zoomit 下載  C+1 放大 , C+2  加重點

□web 2.0/search is easy

 - GIGO:Garbage in,Garbage out.

 -google earth 圖庫/展示 古地圖 

 -國家文化資料庫、國立歷史博物館、歷史文化學習網

 -Flickr 圖片

 -SWF

   http://www.globfx.com/

 -Live Web

   http://skp.mvps.org/liveweb.htm

心得：

    假日研習，有時真是一件苦吃差事！不過，我就正可「正大光明」將小孩拋給孩子爸爸，快樂去充電，看看有啥好學的。

    其實，我還挺愛研習的！不管主講者口才差到啥地步（再差，也沒當年大學碰到老教授的口才差），也會有東西可以學。專業的知識，口才、台風部分（正面可以學習、負面可以自豪比他強），聽主講者提供的相關網站、資源，甚至贈品，都有可取處。休息時間，跟同事聊聊天，聯絡感情。另外，至少賺到午餐，說不定還有不錯的點心！

    電腦化教學，老師仍是靈魂，促進學習者學習，才是重點。我覺得動畫研發已經過頭了，上課時間這樣趕，哪有那麼多時間慢慢看動畫、玩互動？提供一些地圖、圖片或表格，就可以了，其他交由老師自己發揮吧！

    今天看教育部委託「台灣知識庫」研發的數位教材，覺得好像是另一家「出版社」的產品。當然，官方與民間競爭是不錯的，樂觀其成；但這不會是教材一綱一本的前置作業吧？？