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篇名: 不是職業病~
作者: 專心養魚~~	日期: 2010.09.07　　天氣: 　心情:

發現自己好像很愛寫些有的沒的，一度懷疑是不是之前工作留下的職業病…

以前帶的孩子，大多家裡是勞工階層吧，沒有閱讀的習慣，一遇到寫日記、閱讀心得、作文…等等，就會主動圍到我的座位四周（還會搶位子，搶不到的就趴在地上寫）。

為了不妨礙到孩子寫作能力的發展，我只好用引導式的…（以問題引導學生回答）。

最怕一次有3-4個孩子有類似的作業，我的腦袋裡要同時run3-4篇文章的分段、提問，並且一邊檢查其他孩子的作業、指導數學問題（引導列式）、紀錄聯絡本、叫某個孩子拿作業回去訂正、吼調皮或不乖乖寫作業的孩子…
（孩子們會戲稱我為”神”老師，噗）

聽之前的美語老師說，我班上有孩子的作文刊上國語日報呢，原來…我的作文引導能力在國小之中還算不錯啦（汗）。

後來又想到，即使孩子們還沒來上課時，我也很愛在自己的本子裡塗塗寫寫的，小小的本子裡有滿滿的字，用來抒發情緒真是好用啊~~ ^O^
（因為我總是在寫完之後，就拋到腦後了）

所以，當我聽一位朋友說愛情公寓裡的寫日記系統很好用時，我就屁顛屁顛地跑了來，還真不錯用^O^（哦~呵呵呵~）

結論：我的思緒跳來跳去的，中間還跑題，評分不及格…（可是我不想重寫啦>O<）

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