這是一本很不錯的書,記載一位只有初中畢業學歷的普通工人父親,
把智商只有105的啞女教成神童.我把這本書大約整合一下.
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賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處,賞識導致成功,抱怨導至失敗.
孩子的心靈是否舒展才是教育成敗的關鍵.
一.父母用愛心{摧殘}孩子:家長們因為迫切的望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態扭曲了,於是孩子嚐到了辱罵及拳頭的滋味,嚐到了壓力及恐懼下學習的苦頭.
二.越是真理越明瞭,越是大道越簡潔:教導孩子說話的方法是人世間最好的學習方法.
三.沒有不好的莊稼,只有不會種莊稼的農民:孩子一旦出現問題,家長不要把責任怪在孩子身上,家長要自我反省.
四.家教觀念是家長和孩子人格平等:關注孩子的心情,一句"夠朋友"任何矛盾都煙消雲散,遠勝空洞的說教 ,父母與孩子也可以成為知己.
五.豎大拇指,賜予孩子力量.
六.{太好了}的評價對孩子有著神奇的魔力:不管孩子表面上多麼驕傲,內心其實都是脆弱的,一個{太好了}彷彿春雷一聲響,孩子吃了定心丸,情感閘門一下全打開,接著趁虛而入---"除了不對的地方",孩子就聽的進去,容易接受.
七.失敗是每個孩子必須面臨的人生課題:越寬鬆的成長環境,孩子越不怕失敗,越苛刻的成長環境,孩子越怕失敗.
八.不要罵孩子笨:這句話的殺傷力更強,很快進入孩子的潛意識,孩子漸漸開始相信自己笨了.
九.長期的不到關注,會形成{賞識飢餓}:爲了得到賞識,孩子會想盡辦法,例如故意讓自己生病發燒等等.
十.不是聰明的孩子被誇獎,而是誇獎使孩子更聰明:在適當時機,適當場合,可以無中生有,小題大作,無限誇張,以喚起孩子的自信心.
賞識教育是讓家長走進孩子的心靈,走出教育誤區的教育,是讓家長孩子生命和諧,兩代人成為朋友,共同成長的教育,讓孩子天天快樂,家長日日讚嘆的教育,一個賞識的微笑,對孩子而言,很可能是孩子一生的轉折點.
賞識的延伸,心裡感到快樂還是痛苦,生命的歷程是完全不同的,學會賞識,不僅賦予我們教育的智慧,成長的智慧,而且賦予我們溝通的智慧,生命的智慧.
孩子沒法對人說出心裡話,意味著心靈沒有家,家長與孩子之間連結著一條看不見的通道,它連接著家長與孩子的心,如果家長給通道輸送關懷和欣賞,那麼父母快樂孩子幸福,如果家長給通道輸送抱怨和指責,通道便會漸漸堵塞.
教育的本質就是讓孩子的心靈看到生命的光明,爲孩子建立一個心靈家園,然後在爲孩子點一盞心靈的燈.
賞識是孩子生命成長不可或缺的氧氣,也是現代父母未來人生道路上的明燈.
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~~~~感謝慈濟的師兄師姐贈與這本有意義的書~~~~ |
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