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篇名: 2004/05/29的日記
作者: 瑜晨 日期: 2004.05.29　　天氣: 　心情:
今天晚上的重補修課是這一梯次的最後一天
我讓學生寫了回饋短語給我
其中有人說
夜間上重補修課
感覺是非常奇妙的
有人說
這是一個教訓 也是一個收獲 能與不同老師同學相識
但希望不是再以這種方式結緣
....
孩子的三言兩語
道出他的矛盾心情
只能祝福他們
不要再重補修了
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