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宇辰☕᭄
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篇名:
效率
作者:
宇辰☕᭄
日期: 2011.03.22 天氣:
心情:
(課本本來是工讀生在做的,但是進度很不固定,常常堆了幾個禮拜都沒動靜)
我不知道是否多管閒事
只是發現問題總是希望解決
這件事的實際影響或許不大(頂多留下來多做一些而已)
我在乎的是這樣真的可以成為常態嗎
雖然不用規定每天固定做多少,至少可以給個範圍吧
如果因為今天忙就都不做,到底有哪一天是不忙的?
理論上老師們已經竭盡所能幫忙
把答案盡量找好,省去找答案的時間
要求看過程,實際上也早已名存實亡,不會多花太多時間的
做法也經過改良,可節省大半時間
把改作業的空間盡量空出來比較好改,改正學生在旁邊看以及亂問的壞習慣
本來還要下樓打掃也已經不用了
既然如此為何效率還是和以前一樣,沒理由的
一定有什麼環節出了問題,而此環節肯定不只影響這件事
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住戶回應
時間:2011-03-25 14:00
她, 45歲,彰化縣,農漁牧
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時間:2011-03-24 00:04
她, 43歲,嘉義縣,製造/供應商
*給你留了一則留言*
時間:2011-03-23 23:18
她, 43歲,嘉義縣,製造/供應商
*給你留了一則留言*
時間:2011-03-23 22:45
她, 43歲,嘉義縣,製造/供應商
*給你留了一則留言*
時間:2011-03-22 19:32
她, 43歲,嘉義縣,製造/供應商
*給你留了一則留言*