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篇名:
愛的假設句,層層問出真實
作者:
呆掉了的 Alice~✿
日期: 2014.11.24 天氣:
心情:
文/羅斯提
我們時常會用各種假設疑問句,對人生突然降臨的愛情意外打上問號:
我究竟是因為自己太寂寞而喜歡一個人?還是發現自己以為某個人可以拯救我,從泥沼中脫困而出?
電影《琳老師卡好》(The English teacher)敘述已經四十多歲的高中文學老師琳達小姑獨處,
沒什麼機會談戀愛的她,覺得自己到了一定年齡之後很難有機會另尋春天,於是她全心全意投注教學工作。
某一天,她居然遇到她教畢業的得意門生傑森,兩人發展了一種若有似無的情愫,這場師生戀該如何作收呢?
《琳》片談論的是一種當假設性的愛情卡在道德高牆時,進退兩難的禁忌往往更讓人產生嚮往。
特別是故事背景設在一個封閉小鎮,小鎮裡的人出不去,也離不開,自然更容易想把感情寄託在某個不可能的救星身上。
與琳達情況相似的話劇老師卡爾,每年都在指導學生排練一次又一次的《西城故事》,老掉牙的情節早就令他厭煩,
所以當他得到傑森寫的陰暗劇本時,潛藏在他內心深處的不滿如釋重負,剛好得到對應情節。
對卡爾來說,突破現狀的辦法就是指導學生演這齣破壞力十足的故事。
傑森宣稱劇本裏的殘缺親情都是半自傳結構,使得琳達老師對他心生憐憫,從同情變成愛情。
而傑森也順勢利用了眾人對他的好感,背地染指演舞台劇的正妹。
很多時候,我們容易輕易地利用他人對我們的好感,趁虛而入。
也許你明明知道這是不對的,但你情不自禁。
琳達利用了學生對她的仰慕,傑森利用了老師不經意的自作多情,卡爾利用了傑森的劇本滿足自己受挫的創作慾。
感情提出一層又一層的假設句。
如果我這樣,會怎樣嗎?
遇到感情萌芽時,好像所有假設都是多餘的,人在那當下都會衝暈頭。
即便是謊言,你也會相信可以弄假成真,至於後續會怎麼發展,沒人有超高標的自信當後盾。
《琳老師卡好》安排了一個皆大歡喜的結局,人還是要面對誠實,處理那些自以為是與自作多情的尷尬片刻,
到頭來,其實也沒什麼大不了,人生終究免不了這些傲慢與偏見。
●2014/11/24 自由時報
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