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篇名: 風波
作者: finnes	日期: 2018.01.24　　天氣: 　心情:

近十年來，有個深深的體悟，現在有情緒問題或困擾的學生與日遽增，
如果不是在教育崗位上的夥伴應該無法了解現在孩子需要看兒童身心科的究竟有多少。
有時候我常常在想這是近幾年來才有的狀況？
還是因為我們小時候心裡層面及情緒的問題不被正視？
又或者現在的父母及孩子壓力太大，因此才導致情緒問題不斷的衍生？
以我們學校來說，幾乎每隔幾年就會出現"打遍天下無敵手"的學生，
不只打同學，有的還會打老師，甚至還看過打阿嬤巴掌的，
你很難想像這是國小的孩子，但卻是真實發生的案例，
而在這些超失控的孩子背後通常不是有個可憐的家，
不然就是有個超級寵愛他們的家人，任由孩子予取予求，
我無法想像孩子長大後會是什麼樣子的，但我想最後的結果可能是由家長自己承擔！
上週看到一則新聞，是說躁鬱症的女兒拿鐵鎚弒雙親，父死、母重傷，
原因是父母叫她去看醫生、找工作，這對我們來說理所當然的事情，
但對這些長期在父母的羽翼保護下，又有情緒管理問題的孩子來說無疑是挑起爆發點的震撼彈，
結果可想而知！
不過糟糕的是很多家長拒絕承認自己的孩子有問題，把頭深深的埋在沙坑裡，
只是又能保護他多久？又能接受他當啃老族多久？當他哪天情緒失控，深受其害的往往是最親的人！
而身為教育工作者，面對會動手打人的學生又該如何管教，是個值得深思的問題，
尤其現在提倡”愛的教育”，學生打人不要緊，道個歉就沒事了，
可是老師打人，可不是道個歉就可以草草了事的，
特別是班上還有存心找碴，覺得你是不適任教師的家長，這個問題可就令人頭痛了！
最近我們學年的代課老師就深陷管教不當的風波當中，
學生就是情緒容易失控的孩子，家長不願意承認自己的孩子可能有問題，拒絕鑑定、拒絕看醫生，
孩子到學校來，面對不合他意的，就用拳頭解決事情，
在家長的觀念裡可能就是覺得學校不能拒絕他的孩子，老師要負責把他的孩子教好，
可惜老師是人，不是神，有些問題真的得三管齊下才有用，
而美其名常常到她班上”關切”班級事務的家長剛好就有了可趁之機，
一次就把她趕離學校。
我不太清楚究竟家長不滿意她甚麼，因為她是代課？因為她很兇？還是因為她的情緒管理不是很好？
但就算是這些，我還是認為她是一個盡責的好老師，至少在特殊學生的處理上她不逃避，相比起一些正式老師好得太多，
只是現在的狀況，老師變得很卑微，學校處理的態度就是一昧指責老師的不對，
家長甚至還說學生看到老師會怕，所以要學校別再讓老師進入班級，
但我們幾個班老師看到的卻是孩子很開心的在笑，繼續拿東西砸人。
行政團隊及奇葩姊的處理就是把那個特殊生放在一個特殊的地位，
常常摸摸他的頭、順他的意，不讓他不開心，免得引發他情緒大爆發，問題是他還是照樣打人，問題解決了嗎？
所以這就是他們想要的結果嗎？
那些組長、主任，甚至校長來教室坐鎮，搞得班上好像是要武裝暴動，
班上整個秩序亂哄哄，一點用處都沒有，盡會說些好聽話，
那不如就不要請代課，每個人輪流一個月就好，看看誰受得了？
老師走了，學生真的會比較收斂嗎？而下一個代課老師又在哪裡？誰又願意來待這樣的班級？
最重要的是學生經過了這樣的事件之後一定會有些變化，誰能保證他會不會再進化？
後續的問題一籮筐，絕非是把老師趕走就能解決的，
不知道偉大的奇葩姊發現了沒？ [(-*]
這個問題要解決，或許就誠如某些有經驗的同事說的，“惡馬惡人騎，胭脂馬遇到關老爺”，
遇到更凶惡的，被痛扁了一頓，才知道曾經被他打的人的痛，也才會收斂！

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