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篇名: 殘障人士也是需要被尊重的
作者: 神阿~救救我吧!	日期: 2012.05.13　　天氣: 　心情:

一個人情緒上的問題通常有兩種根源

一種是從父母那裡得不到愛和照顧

另一種是無法得到同儕的接納和尊重

非機能性的精神病

起因大多源自二十歲以前曾在人際關係上受過創傷

大人應該多下工夫教導孩子愛和尊重

堅持孩子善待彼此

孩童本來就比大人敏感和具同情心

惡毒的態度其實是在這個競爭激烈

充滿敵意的世界中學來的

孩童會去傷害軟弱和卑下的人

是因為大人沒有教導他們要為別人著想

甚至允許他們這麼做

我用兩個教室中的不同例子來說明

一些採合班上課的學校

藉著訓練同學友善待人

成功地讓有學習障礙的孩子進入一般教室上課

在一個中小學的模範計劃中

每年都舉辦殘障工作坊

教導學生了解班上特殊孩子的殘障狀況

以及如何幫助殘障者

並「訓練」兩個志願者當殘障者的朋友

有個女孩患有嚴重的癲癇症和輕微智障

來到這所中學上課

班上同學學會在她癲癇發作時保護她

以及在她情緒有大起伏時幫助她

他們對班上同學和其他班上的特殊學生都很關心

有時還當特別家教幫助他們

若有人敢嘲笑這些特殊學生

就會遭到班上每個孩子的白眼

每個參與的同學都變得很能接納別人

他們和特殊教育學生之間的感情持續到高中

我看過一位媽媽到女兒的班上

協助老師進行傳統的班級活動

遊戲需要一個男生和女生一組

當老師叫學生開始選伴的時候

所有的男生立刻指著一個長得最醜

最不受歡迎的女孩子大笑

「不要讓我們跟海莉同一組」

他們故意裝作很害怕的樣子

「誰都可以就是不要跟海莉同一組！我們會被傳染！好噁！別讓我們跟海莉一組」

這位母親等著老師快來為這個被炮轟的小女孩解圍

但是老師並沒有對這群出言不遜的男生說一句話

而讓海莉獨自面對這個痛苦的情況

被同性嘲笑已經夠令人難堪了

更何況是被異性這樣毫無保留地傷害自尊

遺憾的是

大人不但沒有鼓勵孩童表現出友善和體貼

往往還容許孩童殘酷地對待其他孩童

尤其是那些殘障的

長得醜的

學習緩慢的

動作不協調的

國外來的

少數族群

太矮

太高或是跟別人不一樣（即使沒什麼大不了）的孩子

可以預知的是

一個人幼時所承受的傷害往往會影響他的一生

要改變文化中的哪個特點

才能夠產生更多心理健全的兒童和大人？

我認為應該從大人開始

積極地以言教和身教來教導孩童彼此相愛和互相尊重

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