還沒登入愛情公寓嗎？   還沒加入愛情公寓嗎？ 馬上進入公寓和 10,491,971 個住戶交朋友～
檔案狀態:    住戶編號:1690438
 夢想家佳人 的日記本
快速選單
到我的日記本
看他的最新日記
加入我的收藏
瀏覽我的收藏
關心 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 公平與正義
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵  檢舉
篇名: 感恩與省思
作者: 夢想家佳人 日期: 2009.05.11　　天氣: 　心情:
感恩與省思
記得早期的國中生涯約莫在（70年代），我感覺訓導處是一個既神秘又嚴肅的地方，處處充滿著肅殺之氣，對當時的一般學生而言會令人感到恐懼與毛骨悚然的，就如同感覺到恐嚇與勒索一般的不自在，對我而言有股莫名的壓迫感，當時只要老師說要將學生送交訓導處處理，一般的學生無不感覺到如履深淵、如履薄冰般的戒慎恐懼，唯恐稍有不慎即會引來一陣斥責或是處罰那就得不償失，可以感受到那時候的學生大多有此共識，最好遠離訓導處，尊重訓導人員，對訓導人員規定的大小事情大多數學生皆會努力以赴，因此訓導人員辦起訓導業務可說是得心應手，那時的訓導人員真是威風八面，走路有風，說一是一，服從第一，學生豈敢有二話。而且學生受學校處罰也不敢告訴父母親，深怕再受父母責備或讓父母傷心，所以學生都頗能自愛及自重。當時學生頗能守校規、重紀律、愛榮譽，訓導相關工作限制少、發揮空間大又容易推行，家長也願意配合學校規定與管教，親師一體使孩子更好。曾幾何時，訓導業務已成為學校教師最不願意擔任的工作，人人退卻，能躲則躲、能閃則閃，現在這份工作已被認定是一份吃力不討好的事，尤其近年來訓導工作在實施人性化的管教措施、人權與法治的教學活動、零體罰與零拒絕的法令政策，加上缺乏校園倫理的支持與社區民眾的掌聲，訓導人員往往動則得咎，無怪乎人人自保，不願意再承擔管教學生的重責大任。
回想起我念國中的那個年代，學校採能力編班教學，非常幸運的我到了所謂的「升學班」，班上的同學個個都來自各國小的菁英，成績當然為之亮麗，但自從我編入那個班之後，在學業成績上面臨空前的挫折與打擊；對我而言，「名列前茅」今後不再是我的專用語，老師也不會再關心你，開始感受到課業的壓力與不適應，有時老師課上的飛快、內容補充也多，回家後除了家事外、還有很多功課需要做，但一時之間豈能改善長久的學習習慣，所以學校功課愈積愈多，造成「消化不良」，當時父母忙於工作無暇注意我，更也無法協助我。記得有一次快期中考了，地理老師飛快的趕著課，我連重點都來不及畫，課已趕完了，我還是一片茫然，考試將近回家還是一樣看書，但內容實在太多無暇以顧，但為求成績亮麗，只好尋求協助，事後我與地理科成績較佳的同學約法三章「請他關照我」，他同意了。當考試不久，發現我實在有太多不會了，時間一分一秒的過，令我非常沮喪，我既依約把我不會的題目請同學寫在紙條傳上給我，當同學交考卷時順便將紙條回傳給我，頓時我感到如獲至寶，非常感謝他的一言九鼎；沒有作弊經驗的我，豈知正是惡夢的開始。我將紙條壓在考卷下，翻一下寫一個答案，這個動作沒有多久被監考老師察覺，走道我面前一把抓起我的考卷，也將紙條拿走了，當時真是人贓俱獲令我驚慌失措不宜、又無地自容，既惱怒、又慚愧，第一次考試作弊就功敗垂成，更是不知如何面對突如其來的殘局，只好走到講桌旁，一邊啜泣一邊請老師原諒，老師面不改色的說：「考試作弊以零分計、送訓導處記大過一次」，監考老師（本班的地理老師）馬上拿起紅筆在考卷上畫了大圓圈，當時一股寒流及後悔直上心頭，直嚷著「老師！不要嘛，請原諒我，再給我一次機會」，老師狠狠地看著我，一直重複著說：「考試作弊以零分計、送訓導處記大過一次」，當時我真的既無奈又無助，在監考老師面前馬上兩淚直流，久久不能釋懷，直到老師監考完畢離開教室。那時我的心情真是降到冰點，整個人毫無生氣，槁木死灰般的呆坐在位置上，尤如靈魂出竅的昏沉，不知所措，好多同學過來安慰我，提供對策、轉移話題皆不能喚起我的注意，腦海中還是一幕幕考卷被畫上零分的烙印，送訓導處記大過的驚愕。好不容易挨到考試結束，回家後幾天木訥不語，心神不寧，深怕家人知道又要受責罵，又怕記過通知單寄回家，真是左右為難。往後每天上學的日子裡，我都會隨時往訓導處的公告欄探視，觀察是否自己考試作弊的名子已高掛在訓導處的公告欄上，日子一天天過去，我一天天的看，終於又到期末了，未見我的大名被公告出來，既納悶又不解，內心一直疑惑著，老師不是說：要送訓導處記大過嗎？怎麼沒有？又當頒發學期成績單時，顫抖的雙手與忐忑不安的心，一股腦兒湧上心頭，小心翼翼的從導師手上接獲學期成績單的時刻，快速的尋找「地理」該科成績，映入眼簾的竟然還是「優」，真是令人喜出望外，高興不宜，非常感謝那位老師的寬宏大量。如今我已身為人師，回想起當年的事件更令我感觸良多，到目前我乃對那位仁慈的地理老師感激不已，有她的仁慈胸懷與原諒學生求好心切的犯錯，這不是最好的示範嗎？如今我身為人父與教育相關者，對於處理該類問題自當多一份用心與省思。
今天訓導工作比從前更難做，家中父母親因為孩子生的少，個個都是寶，稍有不順意即到學校指責老師甚至提起法律訴訟，加上大眾傳播的大肆宣染，更使學校教育工作雪上加霜，老師人人自危與自保，在多一事不如少一事的前提下，學校教師目前只要求平安與無過就好，在這混沌與過度時期教師不敢管教學生也不願管教學生，因為教育政策不定、教育法規未臻成熟，無怪乎有層出不窮的校園問題接踵而致，在學校教師沒有能力處理也不願意處理之下只好請求家長協助與社會團體力量的介入，因此時常費事費時而事倍功半。又當學生離開學校之後，隨之而後再由社會的律法去約束與管理，加重了社會工作者與警務人員的壓力與責任，當然這不是最好的做法。教育當局有鑑於此，因此目前教育部業已制定相關政策，針對管教學生問題訂定有效策略加以因應，諸如學生輔導與管教辦法的修訂、友善校園的推動、生命教育的強化、技藝學程的導入、認輔制度的實施、性別平等教育的落實等等，皆希望藉由政策的推動與績效責任的賦予，能在學校訓導與輔導工作上發揮典範作用，強化訓輔人員的信心並給於適時的鼓勵，以期訓輔工作能順利推動，改造學校文化。
其實學校的大環境是愈來愈好，但社會的大環境與家庭功能的式微都讓學校辦學愈來愈不易，在此生態環境中，如何保護自己在合情、合理、合法的範圍內教育學生成為最重要問題，它是一門藝術也是一門技術，無怪乎當今教師十八般武藝皆要精通，不只要當人師也要當經師，尤其近年來教師法與師資培育法的立法通過，使師資來源更多元化、專業化，競爭的結果優勝劣敗，適者生存、不適者淘汰，使更優秀與更具創意的師資投入教育工作，所以教師工作愈來愈難爭取，與時俱進的專業精神更形重要，如何盡一份專業能力教育好每位學生，更是從事教育工作同仁現今重要職責。
自從我從事有關教育工作數年來，一直在尋求一個平衡點，讓師生能在最佳的環境下互動，減少師生衝突營造優質教學氛圍，能夠春風化雨，桃李滿天下，但也可能會無疾而終，讓學生淘汰出局，端看自己如何體會與作為。一切看來如此平凡簡單，不過本著教育良心與教育愛，一步一腳印的努力耕耘，盡自己的本分遵守自己的原則，教育好每位學生。尤其在目前零體罰與服務學生至上的情境之下，需建立師生最佳互動模式，經營好本身的專業知能，提供最好的榜樣，凡事以身作則，型塑優良校園倫理與學習文化，提供學生成就平台，讓每位教育同人滿足現狀，樂在教學，學生能快樂用心學習，家長更能放心將子女送到學校，建立社區生命共同體。
標籤:
瀏覽次數:652    人氣指數:1452    累積鼓勵:40
 切換閱讀模式  回應  給他日記貼紙   給他愛的鼓勵 檢舉
給本文愛的鼓勵：  最新愛的鼓勵
關心 《前一篇 回他的日記本 後一篇》 公平與正義
 
住戶回應
 
時間：2009-06-01 12:44
iPair官方帳號 
親愛的住戶您好:

由於您未在期限內給我們連絡資料
此次請你6/2前私密回覆給管理員以下資料
(1)參加活動名稱：日記話題<逆境中的成長經驗>
(2)公寓住戶編號
(3)收件人真實姓名
(4)聯絡電話
(5)郵寄地址(含郵遞區號)

若此次逾期給相關資料,將視為放棄得獎權利
謝謝

公寓管理員
 
時間：2009-05-25 15:04
iPair官方帳號 
親愛的住戶你好：

恭喜！你投稿「本週話題」的日記獲選囉！
我們將送您「逆風限量T恤+塗鴉筆記書+公寓銅質獎章一枚」
★請在5/27前以☆私密方式☆回覆管理員在你日記裡的留言，給管理員你的資料，逾期視同放棄得獎權利！
海外朋友可以留下台灣親朋好友的資料來代收^^
(1)參加活動名稱：日記話題<逆境中的成長經驗>
(2)公寓住戶編號
(3)收件人真實姓名
(4)聯絡電話
(5)郵寄地址(含郵遞區號)
我們將在5/27統一收集住戶個人資料，收到資料的14天內，將書籍以掛號的方式寄到您府上。
★注意！請務必勾選「私密回覆」來回覆此篇管理員在您日記裡的留言，以免個人資料外洩，謝謝！

公寓管理員


更多功能
認證住戶 ． 日記 ． 相簿
公寓活動
關於i-Part
關於我們 ． 個資保護 ． 交友安全
客服中心 ． 退租申請 ． 愛心發票
新聞報導 ． 廣告 ． 合作 ． 徵才
投資人專區． 網站導覽
其他裝置
APP store 立即下載
google play立即下載
Facebook 立即安裝
給我們一個讚!