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Bonnie 的日記本

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篇名: 2009/12/27的日記
作者: Bonnie	日期: 2009.12.27　　天氣: 　心情:

聽洪蘭教授的演講，原本大家都戰戰兢兢，深怕是否如先前媒體上某校學生嗆聲的挑剔，但幾個小時下來，緊湊中帶生動詼諧，真的很不一樣，很棒。

教育不該只是教學生如何考試，真正的紮根動作卻是三級跳，起碼的應變都欠缺；人啊，不該替自己找盡藉口理由，都該盡自己的本份，若本份做到了，就不要抱怨，因為抱怨也沒用。

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