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向日葵的日記本

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篇名: 和孩子一起唱跳
作者: 向日葵	日期: 2013.07.04　　天氣: 　心情:

第二天的研習，利用3種音樂，和孩子一起進行律動。
在音樂的進行中，抓住節拍，帶入各種肢體元素。
和第一天的研習不同的是，雖然都是使用音樂，創意體能加入戲劇，唱跳加入的是鮮明的節奏。
今天是我第一次利用音畫記錄節奏，但會很適合讓小孩了解節奏是什麼。
在第一首音樂，有3段不同的節奏，穩定的8拍、漸強4拍、吐吐吐氣氣的弱3拍強2拍。講師還加入＂沙包＂輔具的使用。
第二首音樂，是文藝復興的舞步，共有3種：踏點踏點踏踏踏點、叉點叉點、前叉後叉、轉轉轉拍，加上前後左右的變化，2人、山洞、4人、風車的隊伍變化，最後分了3組進行表演。
第三首音樂，是莫札特的音樂，找出小鼓的拍子，還加入講師自製的鼓棒和幼兒園常見的鈴鼓，最後分成6組進行表演。
今天的課程以講師示範、實作練習、分組創編居多，筆記多是實作心得，分組表演可以錄影，明天可以和伙伴分享心得。

標籤: 音樂欣賞唱歌跳舞

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