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篇名: 家長日？表演日？
作者: 向日葵	日期: 2013.09.07　　天氣: 　心情:

今晚的家長日，除了園主任的園務說明，就是各班的親師交流。
推選家長代表完畢，也詳細介紹親子共讀和親師聯絡本的內容，最後便是親師的談心時間。
令我訝異的，是短短6天內班級異議最多的媽媽，居然沒有提出許多問題。
反而談心時間，只有一位媽媽問戶外教學的地點，接下來就是一片鴉雀無聲。
害怕冷場，我先開了頭，分享小孩佈置教室的小作品，我分享了雖然混齡，但在相同活動的情形下，我們會依大中小班的能力給予不同的目標，還有如何增強孩子的自信心，讓他覺得自己辦不到的事，其實是可以辦得到。
伙伴也接下去介紹班上的5個學習角落，偶爾我會接話補充，讓家長充分了解在角落中自我主動探索的重要性，在角落可以學到什麼帶到小一的能力，也把文字和注音融入環境，讓小孩喜歡並習慣文字和注音充滿生活之中，有興趣，學習力更佳。
很想和父母分享，我就是一個例子，求學過程中，我沒有補習，但我到出社會，還是不斷充實自己，因為學習沒有壓力，學習＝興趣，我不敢肯定我是贏在起跑點，卻沒輸在終點。
我希望我們教出去的小孩，不會是不會生活自理的小一生，不會是打翻水不會處理的博士。

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