學習議題: 教育領導倫理

5月18-19日

這次的授課教授是位卸任的大學校長，是一位充滿人文關懷和素養的前輩。具有許多領導者的特質。 

正直、樂觀、勇於批判、具有道德的勇氣和一顆永遠學習的心。 在充分授權下，勇於為下屬承擔責任。

校長用豐富學養和幽默風趣的方式，使上課內容生動有趣，其哲學邏輯思維，讓每個論點都非常有說服力， 

不僅於教學，更推及於日常生活上。聽他的課，獲益良多。

 在今天的學習告一段落後，我反觀自己的進步思維和感受．．．

◎我這次最重要的學習是．．．

一、領導的定義及教育領導類型。

二、領導的困難、領導人的倫理思維。

三、教育行政專業倫理的重要性及其本質。

四、注意到道德領導於學校行政的新面向。

五、注意到權力的運用，應該以專業的倫理為判斷的基礎，才不致於誤事。

 ◎我這次得到的智慧是．．．

一、人要具有永遠學習的心，因為沒有學習就沒有彈性和包容。

二、在與他人溝通，要看全貌，看到對方的改變，才能找到問題。

三、人生的目的在追求幸福；幸福的目的在追求至善。

 ◎從學習的內涵，我看到自己工作的未來改變和領悟：

 一、對學生的要求要充滿愛心，讓他們快樂學習。

二、教導學生，除了知識、技能和態度外，教育最重要的是教導學生「希望」。 有了希望，學生才有人生努力的目標和方向。

三、加強學生的人文素養，引導他們多思考。

四、要培養個人魅力，臉上多些笑容，不要覆上寒雪，這樣才會讓人願意傾訴。

五、 信心來自於能力，要多培養自己的各項能力，讓自己更有自信。