光折射是4-3節 ,我們花了整整超過4節課都在講這一章節, 這一節,我們講得很詳細, 課本習題都是一題一題在帶 進度超慢的 明天星期二是固定考理卷小考,範圍 4-1~4-3 上星期二己考過一次範圍 4-1~4-2 的小考 一個星期才多一 ...《看全文》

光折射這一節 要慢慢教,學生易懂 ,才不會有挫折感 本節著重部份在訓練學生在紙面上畫圖 光折射(3/4) 畫凸透鏡成像做圖- 凸透鏡 的物體有4個不同位置,對應4個不同的像 每在紙面上成功畫出一條光線,就請同學再練習畫在課本上例題5上 ...《看全文》

本節4-2 課本,課本習題 ,講義 介紹 成像原理,成像性質 比較之前 : 針孔成像,上下顛倒,左右相反,大小依物體距針孔,與屏幕距針孔距離比而定,實像 針孔成像是光的直進性結果 ...《看全文》

第一節課 是光的基本性質介紹 本節採的教學方式是 1. 課本介紹搭配講義進階題介紹 2.針孔實驗, 請小老師負責更換孔洞的數目,請同學依排數前來體驗孔洞數跟成像數目之間的關係, 3.在同學排隊看針孔實驗的同時,同時放 ...《看全文》

目前在教第三章,聲音 光學是下一章的範圍,有了第三章實驗先於教學, 有了實驗的體驗,再來做教學這一塊,我覺得很不錯, 於是也想讓學生可以親自操作光學成像 但是,我找遍了實驗室,最後確定這個學校沒有光學成像實驗設備 頂多 ...《看全文》

做彈簧實驗前,我再三跟學生講, 實驗室的器材,是教具,不是玩具 請依正確使用規則 請在桌面上,使用彈簧 請勿騰空使用彈簧 但是學生對待彈簧方式,令我心生不滿, 拼命亂甩,不符合規定 前三個班,每一班不乏說多誇張就有多誇 ...《看全文》